Le calme avant la tempête…et s’il n’y avait pas de tempête pour une fois ! Cette nouvelle fiche vous apporte des clés pour aménager un « lieu de ressourcement » pour vos élèves dans votre classe : comment l’introduire, quelques règles de départ et des idées de matériel à mettre en place.
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Développer les comportements positifs chez les élèves
Posted on Author Margot BrethoméPosted in 7 - BEP ASH MIJEC, Elèves à Besoins Educatifs Particuliers
Une publication du CSEN qui apporte de nombreuses pistes pour réfléchir à la gestion des comportements à l’école et notamment au renforcement des comportements positifs.
GPCP – 7 x 5 : une démarche pour construire un résumé
Posted on Author Cecile GermanaudPosted in 7 - BEP ASH MIJEC, Elèves à Besoins Educatifs Particuliers, GPCP
Cette semaine, nous vous proposons une activité coopérative à réaliser à la fin d’une séance pour permettre à vos élèves d’identifier les éléments essentiels du cours.
Recrutement Enseignant Référent – 1D/2D
La Direction diocésaine de Nantes recrute deux enseignants – référents MDPH pour la rentrée de septembre 2024. Voici l’appel à candidatures.
GPCP : pratiques coopératives – 1D
Posted on Author Cecile GermanaudPosted in 7 - BEP ASH MIJEC, Elèves à Besoins Educatifs Particuliers, GPCP
Voici trois jeux de cerceaux pour des élèves de cycle 1 ou de cycle 2 afin d’apprendre à coopérer tout en s’amusant !
Accès post-bac : élèves à besoins éducatifs particuliers – 2D
Dans le cadre de la loi du 11 février 2005 pour « l’égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées » et en partenariat avec les établissements d’enseignement supérieur, le Rectorat d’académie souhaite faciliter l’accès à l’enseignement supérieur des jeunes à besoins éducatifs particuliers de l‘académie.
GPCP – La couleur des voix
Posted on Author Cecile GermanaudPosted in 7 - BEP ASH MIJEC, Elèves à Besoins Educatifs Particuliers, GPCP
Comment réguler le bruit dans sa classe sans prononcer ce fameux « Chut » tout au long de sa journée ? Dans cette fiche, vous trouverez une proposition d’affichage à réaliser avec vos élèves du cycle 1 au cycle 3.
Enseignant spécialisé : pourquoi pas vous? 1D/2D
Vous vous questionnez sur votre suite de carrière ?Pourquoi pas devenir enseignant spécialisé ? Plusieurs postes possibles : enseignant spécialisé sur poste RA en 1D, sur un dispositif ULIS 1D ou 2D, en SEGPA ou en IME (ou IEM) ! Si vous êtes intéressés, vous êtes invités à une réunion d’informations qui aura lieu à…
GPCP – Analyse de Situation Educative -1D2D
Posted on Author Cecile GermanaudPosted in 7 - BEP ASH MIJEC, Elèves à Besoins Educatifs Particuliers, GPCP
Le Groupe d’Entrainement à l’Analyse de Situation Educative (GEASE) est un outil d’analyse de pratiques permettant de travailler en équipe sur une situation d’élève. Le cadre structuré de cette démarche a pour objectif de mutualiser les savoir-faire et les savoir-être de chacun ainsi que de prendre du recul sur une situation complexe.
GPCP – 5 postures pour apprendre à gérer un conflit – 2D
Posted on Author Cecile GermanaudPosted in 7 - BEP ASH MIJEC, Elèves à Besoins Educatifs Particuliers, GPCP
Le conflit est inhérent aux rapports humains et souvent exacerbé au moment de l’adolescence. Nous vous proposons de travailler avec des élèves de cycle 4 sur 5 postures qui permettent d’apprendre à gérer un conflit en partant d’un questionnaire ludique et très proche des préoccupations des adolescents.