En cette fin d’année scolaire, nous vous proposons une compilation de toutes les fiches GPCP 2023/2024. Vous y retrouverez des activités à destination des élèves du cycle 1 au lycée ainsi qu’une trame pour mener une analyse de situation éducative avec votre équipe.
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GPCP – Pause attentionnelle
Posted on Author Cecile GermanaudPosted in 7 - BEP ASH MIJEC, Elèves à Besoins Educatifs Particuliers, GPCP, Non classé
Cette semaine, nous vous parlons des pauses attentionnelles nécessaires tout au long de la journée y compris pendant les temps d’apprentissage. Elles permettent de régénérer les capacités attentionnelles et cognitives comme la mémorisation ou encore le raisonnement.
GPCP – Et après la crise….
Posted on Author Cecile GermanaudPosted in 7 - BEP ASH MIJEC, Elèves à Besoins Educatifs Particuliers, GPCP
Que faire après une crise ? Cette semaine, nous répondons à cette question en vous proposant des pistes pédagogiques permettant d’investir au mieux la phase de récupération située à la fin d’une crise.
GPCP : un lieu de ressourcement dans la classe – 1D
Posted on Author Julie Leyrat-SavinPosted in 7 - BEP ASH MIJEC, Elèves à Besoins Educatifs Particuliers, GPCP
Le calme avant la tempête…et s’il n’y avait pas de tempête pour une fois ! Cette nouvelle fiche vous apporte des clés pour aménager un “lieu de ressourcement” pour vos élèves dans votre classe : comment l’introduire, quelques règles de départ et des idées de matériel à mettre en place.
Développer les comportements positifs chez les élèves
Posted on Author Margot BrethoméPosted in 7 - BEP ASH MIJEC, Elèves à Besoins Educatifs Particuliers
Une publication du CSEN qui apporte de nombreuses pistes pour réfléchir à la gestion des comportements à l’école et notamment au renforcement des comportements positifs.
GPCP – 7 x 5 : une démarche pour construire un résumé
Posted on Author Cecile GermanaudPosted in 7 - BEP ASH MIJEC, Elèves à Besoins Educatifs Particuliers, GPCP
Cette semaine, nous vous proposons une activité coopérative à réaliser à la fin d’une séance pour permettre à vos élèves d’identifier les éléments essentiels du cours.
GPCP : pratiques coopératives – 1D
Posted on Author Cecile GermanaudPosted in 7 - BEP ASH MIJEC, Elèves à Besoins Educatifs Particuliers, GPCP
Voici trois jeux de cerceaux pour des élèves de cycle 1 ou de cycle 2 afin d’apprendre à coopérer tout en s’amusant !
Accès post-bac : élèves à besoins éducatifs particuliers – 2D
Dans le cadre de la loi du 11 février 2005 pour « l’égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées » et en partenariat avec les établissements d’enseignement supérieur, le Rectorat d’académie souhaite faciliter l’accès à l’enseignement supérieur des jeunes à besoins éducatifs particuliers de l‘académie.
GPCP – La couleur des voix
Posted on Author Cecile GermanaudPosted in 7 - BEP ASH MIJEC, Elèves à Besoins Educatifs Particuliers, GPCP
Comment réguler le bruit dans sa classe sans prononcer ce fameux « Chut » tout au long de sa journée ? Dans cette fiche, vous trouverez une proposition d’affichage à réaliser avec vos élèves du cycle 1 au cycle 3.
GPCP – Analyse de Situation Educative -1D2D
Posted on Author Cecile GermanaudPosted in 7 - BEP ASH MIJEC, Elèves à Besoins Educatifs Particuliers, GPCP
Le Groupe d’Entrainement à l’Analyse de Situation Educative (GEASE) est un outil d’analyse de pratiques permettant de travailler en équipe sur une situation d’élève. Le cadre structuré de cette démarche a pour objectif de mutualiser les savoir-faire et les savoir-être de chacun ainsi que de prendre du recul sur une situation complexe.