GPCP – Découvrir et enseigner les Compétences PyschoSociales – 1D 2D

Pour cette nouvelle année, les ressources GPCP (pour Gestion et Prévention des Comportements qui Perturbent) seront exclusivement centrées sur le développement des Compétences Psychosociales (CPS). Les fiches pratiques de cette année viseront donc la prévention des comportements qui perturbent, en outillant les élèves (et nous-mêmes) pour développer des relations positives, et ainsi améliorer le Climat…

Concertation « Transforme ta salle des maîtres! » 1D

Dans le cadre du concours « Transforme ta salle des maîtres! », voici une proposition de déroulé de concertation pour réfléchir à cette question en équipe. Ceci est bien sûr une proposition à faire évoluer suivant les contextes. N’hésitez pas à nous partager vos expériences pour enrichir la réflexion! Déroulé concertation « Transforme ta salle des…

La fonction de Personne ressource pour l’Éducation inclusive

Un groupe d’enseignants spécialisés de Loire-Atlantique a produit un livret explicitant la fonction de Personne ressource pour l’Éducation inclusive et la divisant en deux dimensions : un rôle d’accompagnement et un rôle moteur. Dans le référentiel de compétences des enseignants spécialisés (qui vient en Annexe I de la Circulaire relative à la formation professionnelle spécialisée…

Quelques pistes pour expérimenter le coenseignement en classe

Lors de la journée École inclusive de juillet 2022, les participants au Lab’co ont  partagé leurs expérimentations sur le coenseignement, expérimentations enrichies par les apports de la chercheuse Marie Toullec. Nous avons remis à tous les participants un livret intitulé « Quelques pistes pour expérimenter le coenseignement en classe », produit par l’Université du Québec à Montréal.…