Nous vous proposons une nouvelle ressource pour aider à la gestion des comportements qui perturbent (GPCP) avec une fiche permettant de préparer au mieux une équipe éducative.
éducative, il convient de recueillir des données objectives et synthétiques, de discerner sur les hypothèses d’action (et notamment celles de l’établissement) et de se répartir les rôles. Enfin, il est nécessaire de questionner la place de l’élève lors de cette rencontre et ainsi s’assurer qu’il puisse prendre sa part à cette démarche.
Vous pouvez aussi retrouver ici toutes les annexes:
Annexe 1 – Guide de préparation de l’équipe éducative pour le Chef d’établissement
Annexe 2a – Grille de préparation de l’équipe éducative pour le ou les enseignants 1D
Annexe 2b – Grille de préparation de l’équipe éducative pour les enseignants 2D
Annexe 3a – Grille de préparation pour recueillir la parole de l’élève avant l’équipe éducative 1D
Annexe 3b – Grille de préparation pour recueillir la parole de l’élève avant l’équipe éducative 2D
Annexe 4 – Modèle d’invitation à une équipe éducative
Enfin, l’ensemble des documents déjà élaborés est disponible sur cette page Genially.
Pour toute question, propositions de contributions : gcoignet@ec44.fr et rdavid@ec44.fr
Prochaine ressource : Définir un objectif d’amélioration du comportement
Gestion et Prévention des Comportements qui Perturbent (GPCP)