Un vademecum pour éduquer au développement durable à l’horizon 2030 lien Vademecum Cet outil rappelle les enjeux et clarifie les concepts fondateurs de l’éducation au développement durable. Il met en avant la transversalité de cette éducation portée par l’ensemble des disciplines. Il montre également comment les élèves peuvent agir et s’engager dans des projets. Education…
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Réforme des lycées : parcours vers les classes prépas – 2D
Les classes préparatoires aux grandes écoles (CPGE) forment les étudiants et les préparent aux concours d’entrée dans les grandes écoles en deux ans. Les élèves de lycée général ou technologique sont retenus par les établissements dans le cadre de la procédure Parcoursup, sur des critères qui tiennent compte de leurs résultats et de la cohérence…
Conseil Départemental : Un site pour trouver son stage de 3ème – 2D
Posted on Author Alice RobertPosted in 2 - Vie pédagogique et éducative, Accompagnement à l’orientation
Le Département met en ligne un site internet qui regroupe les offres de stage des employeurs de Loire-Atlantique pour les élèves en classe de 3ème. Voir la version en ligne
ORIENTATION AU COLLEGE : Les cordées de la réussite – 2D
Le dispositif des Cordées de la réussite propose un accompagnement des élèves dans leur parcours d’orientation. L’objectif est d’introduire une plus grande équité sociale dans l’accès aux formations de l’enseignement supérieur. Dans notre académie, et particulièrement au sein de notre notre réseau, des lycées sont déjà investis dans ce dispositif, en lien avec l’enseignement supérieur.
GPCP – Construire et animer des ateliers philo 1D/2D
Nous vous proposons une nouvelle ressource pour aider à la gestion des comportements qui perturbent (GPCP) avec un exemple d’organisation pour animer un atelier philo avec une classe. Ce cadre peut être utilisé pour échanger sur les règles, les interdits, les amis… Ce travail permet à l’élève d’élaborer sa pensée, d’entendre et d’accepter d’autres…
ACCOMPAGNEMENT A L’ORIENTATION – FIN DE 3EME – COLLEGES 2D
Posted on Author gdaubyPosted in 2 - Vie pédagogique et éducative, Accompagnement à l’orientation, Animations conférences, Réforme des lycées
Dans le contexte actuel où des collèges seront contraints d’organiser les réunions sur l’orientation de fin de 3ème en distanciel, nous vous proposons deux supports de présentation utilisables, soit pendant la réunion en visio, soit en mise à disposition numérique. Ils peuvent également être utilisés par des professeurs principaux en tant que document ressource. Cette…
GPCP – Développer des relations positives – 1D2D
Nous vous proposons une nouvelle ressource pour aider à la gestion des comportements qui perturbent (GPCP) avec une séance permettant de travailler avec les élèves le développement de relations positives. Un des types de ressources qui sera proposé dans le cadre de cet outil « Gestion et prévention des comportements qui perturbent » est le développement…
GPCP – Observer un élève 1D/2D
Nous vous proposons une nouvelle ressource pour aider à la gestion des comportements qui perturbent (GPCP) avec un guide et une grille pour l’observation d’un élève. Les objectifs de ce document sont de permettre de constater les points d’appuis et les besoins de l’élève, de relever des faits objectifs, de porter un regard neuf…
Guides : enseigner au CP – 1D
Posted on Author Alice RobertPosted in 2 - Vie pédagogique et éducative, Disciplines, Français / Lettres
S’appuyant sur des analyses didactiques et sur les résultats de la recherche, le Ministère de l’Education Nationale a publié un guide « Pour enseigner les nombres, le calcul et la résolution de problèmes au CP » (Novembre 2020): ICI A consulter aussi, un guide « Pour enseigner la lecture et l’écriture au CP » (Edition 2019): ICI
GPCP – Protocole de gestion d’un élève 1D/2D
Nous vous proposons une nouvelle ressource pour aider à la gestion des comportements qui perturbent (GPCP) avec un protocole de gestion d’un élève en difficulté persistante de comportement. En équipe, puis avec les partenaires, le document proposé permet de construire des réponses adaptées au comportement de l’élève au travers de 5 paliers. Protocole…