Suite aux premières visioconférences menées la semaine passée avec les coordonnateurs d’ULIS Ecole, d’ULIS Collège et d’ULIS Lycée, deux supports de partage ont été créés, et continuent à être alimentés, pour faciliter la mutualisation d’outils, de ressources et la mise en place de la continuité pédagogique. Pour les coordonnateurs d’ULIS Ecole : https://padlet.com/gcoignet/cp_ulisecole Pour les…
All posts in 7 – BEP ASH MIJEC
Fiche absentéisme IA 44
Vous trouverez ci-après la fiche mensuelle d’absentéisme de l’Inspection Académique de Loire-Atlantique. Fiche absentéisme
Les élèves allophones nouvellement arrivés et les enfants issus de familles itinérantes et de voyageurs (Eduscol)
Vous trouverez ci-après le lien vers une page d’Eduscol sur les élèves allophones nouvellement arrivés et les enfants des familles itinérantes et de voyageurs. Page Eduscol
Webinaire “Accueil des élèves présentant des comportements difficiles”
Le Département Éducation du SGEC a organisé en janvier 2020 un webinaire sur la thématique suivante “Accueil des élèves présentant des comportements difficiles”. Ce webinaire était animé par deux formatrices à l’ISFEC de Lyon, Eliane Fournel et Marie Gallardo. Vous pouvez utiliser les supports suivants seul ou en équipe. Vidéo du webinaire Diaporama simplifié (utilisé…
Référents MIJEC – textes de référence
Vous trouverez ci-après différents textes de référence sur la mission de Référent MIJEC en établissement. Texte de référence relatif aux élèves décrocheurs (avril 2013) Fiche de poste du Référent MIJEC établissement (septembre 2013) Courrier enquête 2019
MEN : Documents AESH – 2019-2020 – 1D 2D
La décision d’accompagnement d’un élève handicapé par un AESH est prise par la Commission des droits et de l’autonomie des personnes handicapées (CDAPH). Dans le cadre de la nouvelle LOI sur l’école de la Confiance et particulièrement le chapitre IV consacré à la scolarisation inclusive, vous trouvez ci-dessous l’ensemble des documents relatifs à la mission…
MEN : documents AESH – 2019 2020 -1D 2D
La décision d’accompagnement d’un élève handicapé par un AESH est prise par la Commission des droits et de l’autonomie des personnes handicapées (CDAPH). Dans le cadre de la nouvelle LOI sur l’école de la Confiance et particulièrement le chapitre IV consacré à la scolarisation inclusive, vous trouvez ci-dessous l’ensemble des documents relatifs à la mission…
Handicap – Dispense d’enseignement 2019/2020 – 1D -2D
Procédures du Rectorat pour les Modalités de gestion des demandes de dispenses d’enseignement Il est rappelé que « les dispenses d’enseignement ne créent pas de droit à bénéficier d’une dispense des épreuves d’examens et concours correspondantes » (Art.1). Cette procédure ne concerne que les examens organisés par le Rectorat de l’académie de Nantes. Pour les…
Loi 2019 : Le renforcement de l’école inclusive – 1D 2D
Loi n° 2019-791 du 26 juillet 2019 pour une école de la confiance. Les dispositions de cette loi, au chapitre IV, concernent notamment la création d’un service public de l’École inclusive. Circulaire de rentrée 2019 – Pour une École inclusive
“Pour une rentrée pleinement inclusive 2019” – 1D 2D
MEN : Pour une rentrée pleinement inclusive 2019 – Tous concernés, tous mobilisés pour une École inclusive. Jean – Michel Blanquer et Sophie Cluzel ont lancé en juin dernier la mise en œuvre du grand service public de l’école inclusive : 2019_dp_ecole_inclusive La mobilisation autour de ce nouveau projet pour les enfants en situation de…