Le n° 567 des Cahiers pédagogiques / février 2021 : aujourd’hui se multiplient les pratiques visant à développer l’attention des élèves. Les Cahiers reviennent dans ce dossier sur la notion même d’attention et tout ce qu’elle implique comme activités et postures en classe. Un webinaire réunissant plusieurs des auteurs autour de cette thématique se déroulera…
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Circulaire PAI de février 2021 – 1D-2D
Posted on Author blelayPosted in 7 - BEP ASH MIJEC, Elèves à Besoins Educatifs Particuliers, Problème médical
L’article L. 111-1 du Code de l’éducation dispose que le système éducatif veille à la scolarisation inclusive de tous les enfants sans aucune distinction. L’École inclusive et l’École promotrice de santé offrent le cadre permettant de penser globalement l’accueil de l’ensemble des élèves avec PAI dans l’établissement. ( B.O n°9 du 4/03/2021). La circulaire interministérielle…
GPCP – Espace Genially 1D 2D
Nous vous proposons un espace où vous pourrez retrouver toutes les ressources pour aider à la gestion des comportements qui perturbent (GPCP) . Vous trouverez une présentation de cet espace et de ces ressources dans la vidéo suivante: Pour toute question, propositions de contributions : gcoignet@ec44.fr et rdavid@ec44.fr Prochaine ressource : mettre en place…
GPCP – Construire et animer des ateliers philo 1D/2D
Nous vous proposons une nouvelle ressource pour aider à la gestion des comportements qui perturbent (GPCP) avec un exemple d’organisation pour animer un atelier philo avec une classe. Ce cadre peut être utilisé pour échanger sur les règles, les interdits, les amis… Ce travail permet à l’élève d’élaborer sa pensée, d’entendre et d’accepter d’autres…
Education inclusive : tous concernés ! – 1D 2D
Posted on Author Alice RobertPosted in 7 - BEP ASH MIJEC, Elèves à Besoins Educatifs Particuliers, Repères
L’éducation inclusive, l’affaire de tous : Tendre vers l’accessibilité universelle. Webinaire présenté par le SGEC. Faisant partie intégrante de la LOI 2019 pour une école de la confiance, l’éducation inclusive nous concerne tous. Intégration, compensation, inclusion, éducation inclusive, toutes ces approches engagent la communauté éducative pour élaborer ensemble les conditions qui permettent à chacun…
GPCP – Développer des relations positives – 1D2D
Nous vous proposons une nouvelle ressource pour aider à la gestion des comportements qui perturbent (GPCP) avec une séance permettant de travailler avec les élèves le développement de relations positives. Un des types de ressources qui sera proposé dans le cadre de cet outil “Gestion et prévention des comportements qui perturbent” est le développement…
Education inclusive : Tous concernés ! 2D
Posted on Author blelayPosted in 7 - BEP ASH MIJEC, Elèves à Besoins Educatifs Particuliers, Repères
Faisant partie intégrante de la LOI 2019 pour une école de la confiance, L’éducation inclusive nous concerne tous. Tel est le thème du webinaire présenté par le SGEC. L’éducation inclusive, l’affaire de tous
GPCP – Observer un élève 1D/2D
Nous vous proposons une nouvelle ressource pour aider à la gestion des comportements qui perturbent (GPCP) avec un guide et une grille pour l’observation d’un élève. Les objectifs de ce document sont de permettre de constater les points d’appuis et les besoins de l’élève, de relever des faits objectifs, de porter un regard neuf…
GPCP – Protocole de gestion d’un élève 1D/2D
Nous vous proposons une nouvelle ressource pour aider à la gestion des comportements qui perturbent (GPCP) avec un protocole de gestion d’un élève en difficulté persistante de comportement. En équipe, puis avec les partenaires, le document proposé permet de construire des réponses adaptées au comportement de l’élève au travers de 5 paliers. Protocole…
GPCP – Analyser en équipe une situation d’élève 1D/2D
Nous vous proposons une nouvelle ressource pour aider à la gestion des comportements qui perturbent (GPCP) avec une technique d’animation pour travailler en équipe sur une situation d’élève. Face à une situation complexe, il est important de prendre le temps en équipe d’une analyse la plus fine possible. Les regards croisés permettent de prendre…