Nous vous proposons un espace où vous pourrez retrouver toutes les ressources pour aider à la gestion des comportements qui perturbent (GPCP) . Vous trouverez une présentation de cet espace et de ces ressources dans la vidéo suivante: Pour toute question, propositions de contributions : gcoignet@ec44.fr et rdavid@ec44.fr Prochaine ressource : mettre en place…
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GPCP – Construire et animer des ateliers philo 1D/2D
Nous vous proposons une nouvelle ressource pour aider à la gestion des comportements qui perturbent (GPCP) avec un exemple d’organisation pour animer un atelier philo avec une classe. Ce cadre peut être utilisé pour échanger sur les règles, les interdits, les amis… Ce travail permet à l’élève d’élaborer sa pensée, d’entendre et d’accepter d’autres…
Education inclusive : tous concernés ! – 1D 2D
Posted on Author Alice RobertPosted in 7 - BEP ASH MIJEC, Elèves à Besoins Educatifs Particuliers, Repères
L’éducation inclusive, l’affaire de tous : Tendre vers l’accessibilité universelle. Webinaire présenté par le SGEC. Faisant partie intégrante de la LOI 2019 pour une école de la confiance, l’éducation inclusive nous concerne tous. Intégration, compensation, inclusion, éducation inclusive, toutes ces approches engagent la communauté éducative pour élaborer ensemble les conditions qui permettent à chacun…
GPCP – Développer des relations positives – 1D2D
Nous vous proposons une nouvelle ressource pour aider à la gestion des comportements qui perturbent (GPCP) avec une séance permettant de travailler avec les élèves le développement de relations positives. Un des types de ressources qui sera proposé dans le cadre de cet outil « Gestion et prévention des comportements qui perturbent » est le développement…
Education inclusive : Tous concernés ! 2D
Posted on Author blelayPosted in 7 - BEP ASH MIJEC, Elèves à Besoins Educatifs Particuliers, Repères
Faisant partie intégrante de la LOI 2019 pour une école de la confiance, L’éducation inclusive nous concerne tous. Tel est le thème du webinaire présenté par le SGEC. L’éducation inclusive, l’affaire de tous
GPCP – Observer un élève 1D/2D
Nous vous proposons une nouvelle ressource pour aider à la gestion des comportements qui perturbent (GPCP) avec un guide et une grille pour l’observation d’un élève. Les objectifs de ce document sont de permettre de constater les points d’appuis et les besoins de l’élève, de relever des faits objectifs, de porter un regard neuf…
GPCP – Protocole de gestion d’un élève 1D/2D
Nous vous proposons une nouvelle ressource pour aider à la gestion des comportements qui perturbent (GPCP) avec un protocole de gestion d’un élève en difficulté persistante de comportement. En équipe, puis avec les partenaires, le document proposé permet de construire des réponses adaptées au comportement de l’élève au travers de 5 paliers. Protocole…
GPCP – Analyser en équipe une situation d’élève 1D/2D
Nous vous proposons une nouvelle ressource pour aider à la gestion des comportements qui perturbent (GPCP) avec une technique d’animation pour travailler en équipe sur une situation d’élève. Face à une situation complexe, il est important de prendre le temps en équipe d’une analyse la plus fine possible. Les regards croisés permettent de prendre…
GPCP – Contrat d’engagement 1D 2D
Posted on Author rdavidPosted in 2 - Vie pédagogique et éducative, 7 - BEP ASH MIJEC, Autres ressources, GPCP, Non classé
Le Pôle Pédagogique, Éducatif et Pastoral propose de nouveaux outils pour gérer et prévenir les comportements qui perturbent. Tous les 15 jours paraîtra dans le Présence Web une nouvelle ressource (pour les équipes, pour l’enseignant, pour la classe…). Comme indiqué dans le titre, ces documents pourront être des outils de prévention, notamment autour du développement…
BEP : Continuité pédagogique ULIS – 1D 2D
Posted on Author blelayPosted in 0 - Continuité pédagogique, 7 - BEP ASH MIJEC, BEP/ASH/Mijec, Continuité pédagogique, Elèves à Besoins Educatifs Particuliers
Suite aux premières visioconférences menées la semaine passée avec les coordonnateurs d’ULIS Ecole, d’ULIS Collège et d’ULIS Lycée, deux supports de partage ont été créés, et continuent à être alimentés, pour faciliter la mutualisation d’outils, de ressources et la mise en place de la continuité pédagogique. Pour les coordonnateurs d’ULIS Ecole : https://padlet.com/gcoignet/cp_ulisecole Pour les…