Elèves à Besoins Educatifs Particuliers

GPCP – Pause attentionnelle

10 juin 2024Cecile Germanaud7 - BEP ASH MIJEC, Elèves à Besoins Educatifs Particuliers, GPCP, Non classé

Cette semaine, nous vous parlons des pauses attentionnelles nécessaires tout au long de la journée y compris pendant les temps d’apprentissage. Elles permettent de régénérer les capacités attentionnelles et cognitives comme la mémorisation ou encore le raisonnement.

GPCP – Et après la crise….

23 mai 2024Cecile Germanaud7 - BEP ASH MIJEC, Elèves à Besoins Educatifs Particuliers, GPCP

Que faire après une crise ? Cette semaine, nous répondons à cette question en vous proposant des pistes pédagogiques permettant d’investir au mieux la phase de récupération située à la fin d’une crise.

GPCP : un lieu de ressourcement dans la classe – 1D

15 avril 2024Julie Leyrat-Savin7 - BEP ASH MIJEC, Elèves à Besoins Educatifs Particuliers, GPCP

Le calme avant la tempête…et s’il n’y avait pas de tempête pour une fois ! Cette nouvelle fiche vous apporte des clés pour aménager un “lieu de ressourcement” pour vos élèves dans votre classe : comment l’introduire, quelques règles de départ et des idées de matériel à mettre en place.

Développer les comportements positifs chez les élèves

29 mars 202429 mars 2024Margot Brethomé7 - BEP ASH MIJEC, Elèves à Besoins Educatifs Particuliers

Une publication du CSEN qui apporte de nombreuses pistes pour réfléchir à la gestion des comportements à l’école et notamment au renforcement des comportements positifs.

GPCP – 7 x 5 : une démarche pour construire un résumé

15 mars 2024Cecile Germanaud7 - BEP ASH MIJEC, Elèves à Besoins Educatifs Particuliers, GPCP

Cette semaine, nous vous proposons une activité coopérative à réaliser à la fin d’une séance pour permettre à vos élèves d’identifier les éléments essentiels du cours.

GPCP : pratiques coopératives – 1D

16 février 2024Cecile Germanaud7 - BEP ASH MIJEC, Elèves à Besoins Educatifs Particuliers, GPCP

Voici trois jeux de cerceaux pour des élèves de cycle 1 ou de cycle 2 afin d’apprendre à coopérer tout en s’amusant !

Accès post-bac : élèves à besoins éducatifs particuliers – 2D

2 février 20245 février 2024Karine Bouleau7 - BEP ASH MIJEC, Elèves à Besoins Educatifs Particuliers

Dans le cadre de la loi du 11 février 2005 pour « l’égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées » et en partenariat avec les établissements d’enseignement supérieur, le Rectorat d’académie souhaite faciliter l’accès à l’enseignement supérieur des jeunes à besoins éducatifs particuliers de l‘académie.

GPCP – La couleur des voix

2 février 2024Cecile Germanaud7 - BEP ASH MIJEC, Elèves à Besoins Educatifs Particuliers, GPCP

Comment réguler le bruit dans sa classe sans prononcer ce fameux « Chut » tout au long de sa journée ? Dans cette fiche, vous trouverez une proposition d’affichage à réaliser avec vos élèves du cycle 1 au cycle 3.

GPCP – Analyse de Situation Educative -1D2D

19 janvier 2024Cecile Germanaud7 - BEP ASH MIJEC, Elèves à Besoins Educatifs Particuliers, GPCP

Le Groupe d’Entrainement à l’Analyse de Situation Educative (GEASE) est un outil d’analyse de pratiques permettant de travailler en équipe sur une situation d’élève. Le cadre structuré de cette démarche a pour objectif de mutualiser les savoir-faire et les savoir-être de chacun ainsi que de prendre du recul sur une situation complexe.

GPCP – 5 postures pour apprendre à gérer un conflit – 2D

5 janvier 2024Cecile Germanaud7 - BEP ASH MIJEC, Elèves à Besoins Educatifs Particuliers, GPCP

Le conflit est inhérent aux rapports humains et souvent exacerbé au moment de l’adolescence. Nous vous proposons de travailler avec des élèves de cycle 4 sur 5 postures qui permettent d’apprendre à gérer un conflit en partant d’un questionnaire ludique et très proche des préoccupations des adolescents.