Une publication du CSEN qui apporte de nombreuses pistes pour réfléchir à la gestion des comportements à l’école et notamment au renforcement des comportements positifs.
Cette thématique a toute sa place dans le programme des concertations de l’année, à organiser en équipe des maîtres, en équipe de cycle, ou encore en deux groupes Maternelle/CP et CE/CM afin de mieux comprendre ce qui détermine le comportement des élèves et les réponses possibles pour améliorer un climat de classe propice au travail.
Une méthode détaillée est présentée, elle vise à enseigner explicitement les comportements positifs et les renforcer à l’échelle de la classe ou à l’échelle de l’école.
A retrouver ici