Nous vous proposons une nouvelle ressource pour aider à la gestion des comportements qui perturbent (GPCP) avec une séance permettant de travailler avec les élèves le développement de relations positives. Un des types de ressources qui sera proposé dans le cadre de cet outil « Gestion et prévention des comportements qui perturbent » est le développement…
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GPCP – Observer un élève 1D/2D
Nous vous proposons une nouvelle ressource pour aider à la gestion des comportements qui perturbent (GPCP) avec un guide et une grille pour l’observation d’un élève. Les objectifs de ce document sont de permettre de constater les points d’appuis et les besoins de l’élève, de relever des faits objectifs, de porter un regard neuf…
Guides : enseigner au CP – 1D
Posted on Author Carine TraversPosted in 2 - Vie pédagogique et éducative, Disciplines, Français / Lettres
S’appuyant sur des analyses didactiques et sur les résultats de la recherche, le Ministère de l’Education Nationale a publié un guide « Pour enseigner les nombres, le calcul et la résolution de problèmes au CP » (Novembre 2020): ICI A consulter aussi, un guide « Pour enseigner la lecture et l’écriture au CP » (Edition 2019): ICI
GPCP – Protocole de gestion d’un élève 1D/2D
Nous vous proposons une nouvelle ressource pour aider à la gestion des comportements qui perturbent (GPCP) avec un protocole de gestion d’un élève en difficulté persistante de comportement. En équipe, puis avec les partenaires, le document proposé permet de construire des réponses adaptées au comportement de l’élève au travers de 5 paliers. Protocole…
Un peu de magie dans nos écoles! Suite et fin 1D
Et si on mettait un peu de magie avant Noël ! Comme vous le savez, Stéphane Héry, enseignant et magicien a accepté de vous proposer un petit parcours de magie à réaliser avec vos élèves ! Vous n’avez eu que la première série, voici la deuxième, la troisième et la quatrième! Deuxième série! Le tour des…
GPCP – Analyser en équipe une situation d’élève 1D/2D
Nous vous proposons une nouvelle ressource pour aider à la gestion des comportements qui perturbent (GPCP) avec une technique d’animation pour travailler en équipe sur une situation d’élève. Face à une situation complexe, il est important de prendre le temps en équipe d’une analyse la plus fine possible. Les regards croisés permettent de prendre…
REFORME DES LYCEES : INFOS, NOUVEAUTE 2D
La réforme des lycées, qui en est à sa troisième année de mise en œuvre, donne lieu, ces derniers jours, à une publication de données statistiques ainsi qu’à deux informations liées à des ajustements :
EVALUER AU LYCEE : 2D
SUITES DE LA CONFERENCE DU 24 NOVEMBRE Le 24 novembre 2020, le POLE PEP proposait une visio conférence de Monsieur Bruno MAGLIULO, spécialiste de la réforme du lycée et de Parcours’Sup, sur cette thématique : « Quelles évolutions des pratiques d’évaluation des lycéens au regard des changements récents survenus pour l’évaluation au baccalauréat et pour le…
Continuité pédagogique – 1D 2D
Quelle continuité pédagogique dans l’hypothèse d’un reconfinement total ou partiel de l’établissement ? Voici des éléments pour agrémenter votre réflexion. Continuité pédagogique
GPCP – Contrat d’engagement 1D 2D
Posted on Author rdavidPosted in 2 - Vie pédagogique et éducative, 7 - BEP ASH MIJEC, Autres ressources, GPCP, Non classé
Le Pôle Pédagogique, Éducatif et Pastoral propose de nouveaux outils pour gérer et prévenir les comportements qui perturbent. Tous les 15 jours paraîtra dans le Présence Web une nouvelle ressource (pour les équipes, pour l’enseignant, pour la classe…). Comme indiqué dans le titre, ces documents pourront être des outils de prévention, notamment autour du développement…