Nous vous proposons une nouvelle ressource pour aider à la gestion des comportements qui perturbent (GPCP) avec une fiche permettant de préparer au mieux une équipe éducative. Elle regroupe différents documents de préparation pour le chef d’établissement, pour l’enseignant ou l’équipe d’enseignants et enfin pour l’élève. Afin de réussir l’équipe éducative, il convient de…
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GPCP – S’auto-évaluer positivement
Nous vous proposons une nouvelle ressource pour aider à la gestion des comportements qui perturbent (GPCP) avec une séance permettant d’aider les élèves à s’auto-évaluer positivement. Cette ressource s’inscrit dans la partie liée au développement des Compétences Psycho-Sociales (CPS) – compétences émotionnelles, compétences cognitives et compétences sociales. La séance proposée dans cet article vise,…
EVALUATION AU LYCEE GT CONTROLE CONTINU RESSOURCES 2D
Posted on Author gdaubyPosted in 2 - Vie pédagogique et éducative, Evaluation, Organisation du BAC, Productions diverses, Réforme des lycées
L’intervention de Mme Bluteau Davy, doyenne des IA IPR, le 12 avril 2021, sur la thématique de l’évaluation dans le cadre du contrôle continu renforcé est l’occasion de mettre à jour le document ressource déjà proposé suite à la conférence de Monsieur Magliulo : RESSOURCES EVALUATIONS CONTROLE CONTINU MISE A JOUR AVRIL 2021 Ont été…
GPCP – Décoder les attentes mutuelles
Nous vous proposons une nouvelle ressource pour aider à la gestion des comportements qui perturbent (GPCP) avec démarche pour discuter des attentes mutuelles entre enseignant(s) et élèves. Cette réflexion autour de l’élève idéal et de l’enseignant idéal, tiré d’un ouvrage de Jacqueline Caron (“Quand revient septembre”) peut aboutir à une autre forme de règlement…
GPCP – Mettre en place un PPRE de comportement 1D/2D
Nous vous proposons une nouvelle ressource pour aider à la gestion des comportements qui perturbent (GPCP) avec un modèle de PPRE comportement. Ce document propose une démarche de co construction du PPRE entre l’établissement, l’élève et la famille. Fiche Mettre en œuvre un PPRE de comportement Vous trouverez le modèle du PPRE en…
ORIENTATION : notre nouveau site est lancé ! 2D
Posted on Author Alice RobertPosted in 2 - Vie pédagogique et éducative, Accompagnement à l’orientation
Comme annoncé depuis le début du mois de janvier, nous avons le plaisir de vous annoncer le lancement de notre nouveau site diocésain dédié à l’accompagnement à l’orientation. Grâce à un travail mené conjointement entre un groupe de pilotage, constitué de représentants de chefs d’établissements et de membres de la DEC, et le prestataire qui…
L’école à ciel ouvert, 1e degré
Posted on Author mbodinPosted in 2 - Vie pédagogique et éducative, Maternelle, Ressources pédagogiques
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GPCP – Espace Genially 1D 2D
Nous vous proposons un espace où vous pourrez retrouver toutes les ressources pour aider à la gestion des comportements qui perturbent (GPCP) . Vous trouverez une présentation de cet espace et de ces ressources dans la vidéo suivante: Pour toute question, propositions de contributions : gcoignet@ec44.fr et rdavid@ec44.fr Prochaine ressource : mettre en place…
Education au Développement Durable – Vademecum – 1D 2D
Posted on Author Alice RobertPosted in 2 - Vie pédagogique et éducative, Disciplines, Environnement et développement durable
Un vademecum pour éduquer au développement durable à l’horizon 2030 lien Vademecum Cet outil rappelle les enjeux et clarifie les concepts fondateurs de l’éducation au développement durable. Il met en avant la transversalité de cette éducation portée par l’ensemble des disciplines. Il montre également comment les élèves peuvent agir et s’engager dans des projets. Education…
Réforme des lycées : parcours vers les classes prépas – 2D
Les classes préparatoires aux grandes écoles (CPGE) forment les étudiants et les préparent aux concours d’entrée dans les grandes écoles en deux ans. Les élèves de lycée général ou technologique sont retenus par les établissements dans le cadre de la procédure Parcoursup, sur des critères qui tiennent compte de leurs résultats et de la cohérence…