Lors de la troisième série de visioconférences menées le 7 mai avec des représentants de chacun des dispositifs, nous avons échangé sur la place particulière des enseignants spécialisés sur poste RA dans le cadre de la réouverture des établissements au 11 mai. Voici les différentes parties: – Un objectif premier : se mettre au service…
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BEP : Continuité pédagogique RA 2èmes visios -1D
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Lors de la deuxième série de visioconférences menées le 9 avril avec des représentants de chacun des dispositifs, nous avons échangé sur: – les constats de décrochage de certains élèves et le lien avec les familles – le travail à donner aux élèves (entraînement / nouvelles notions) – la question de l’évaluation, des maintiens, des…
BEP: Continuité pédagogique RA
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Suite aux premières visioconférences menées la semaine passée avec des représentants de chacun des dispositifs, vous trouverez ci-après le CR des échanges. Compte rendu visio conférences 26 mars 2020 Pour les enseignants RA, un padlet à compléter avec les ressources de chacun est à disposition : https://padlet.com/rdavid/ra_ec44
BEP : Continuité pédagogique ULIS – 1D 2D
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Suite aux premières visioconférences menées la semaine passée avec les coordonnateurs d’ULIS Ecole, d’ULIS Collège et d’ULIS Lycée, deux supports de partage ont été créés, et continuent à être alimentés, pour faciliter la mutualisation d’outils, de ressources et la mise en place de la continuité pédagogique. Pour les coordonnateurs d’ULIS Ecole : https://padlet.com/gcoignet/cp_ulisecole Pour les…
Les élèves allophones nouvellement arrivés et les enfants issus de familles itinérantes et de voyageurs (Eduscol)
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Vous trouverez ci-après le lien vers une page d’Eduscol sur les élèves allophones nouvellement arrivés et les enfants des familles itinérantes et de voyageurs. Page Eduscol
Webinaire « Accueil des élèves présentant des comportements difficiles »
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Le Département Éducation du SGEC a organisé en janvier 2020 un webinaire sur la thématique suivante « Accueil des élèves présentant des comportements difficiles ». Ce webinaire était animé par deux formatrices à l’ISFEC de Lyon, Eliane Fournel et Marie Gallardo. Vous pouvez utiliser les supports suivants seul ou en équipe. Vidéo du webinaire Diaporama simplifié (utilisé…
Handicap – Dispense d’enseignement 2019/2020 – 1D -2D
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Procédures du Rectorat pour les Modalités de gestion des demandes de dispenses d’enseignement Il est rappelé que « les dispenses d’enseignement ne créent pas de droit à bénéficier d’une dispense des épreuves d’examens et concours correspondantes » (Art.1). Cette procédure ne concerne que les examens organisés par le Rectorat de l’académie de Nantes. Pour les…
Loi 2019 : Le renforcement de l’école inclusive – 1D 2D
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Loi n° 2019-791 du 26 juillet 2019 pour une école de la confiance. Les dispositions de cette loi, au chapitre IV, concernent notamment la création d’un service public de l’École inclusive. Circulaire de rentrée 2019 – Pour une École inclusive
« Pour une rentrée pleinement inclusive 2019 » – 1D 2D
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MEN : Pour une rentrée pleinement inclusive 2019 – Tous concernés, tous mobilisés pour une École inclusive. Jean – Michel Blanquer et Sophie Cluzel ont lancé en juin dernier la mise en œuvre du grand service public de l’école inclusive : 2019_dp_ecole_inclusive La mobilisation autour de ce nouveau projet pour les enfants en situation de…
Ressources BEP : « CAP Ecole inclusive » – 1D 2D
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Outil « Cap Ecole inclusive » Partagé sur le Réseau Canopé, Cap école inclusive est une plateforme d’accompagnements, de ressources pédagogiques et d’appui à la formation pour les enseignants de tous les niveaux et de toutes les disciplines ainsi que les accompagnants d’élèves en situation de handicap (AESH).