La décision d’accompagnement d’un élève handicapé par un AESH est prise par la Commission des droits et de l’autonomie des personnes handicapées (CDAPH). Dans le cadre de la nouvelle LOI sur l’école de la Confiance et particulièrement le chapitre IV consacré à la scolarisation inclusive, vous trouvez ci-dessous l’ensemble des documents relatifs à la mission…
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Handicap – Dispense d’enseignement 2019/2020 – 1D -2D
Posted on Author blelayPosted in 7 - BEP ASH MIJEC, Formulaires officiels, Scolarisation élèves en situation de handicap
Procédures du Rectorat pour les Modalités de gestion des demandes de dispenses d’enseignement Il est rappelé que « les dispenses d’enseignement ne créent pas de droit à bénéficier d’une dispense des épreuves d’examens et concours correspondantes » (Art.1). Cette procédure ne concerne que les examens organisés par le Rectorat de l’académie de Nantes. Pour les…
Loi 2019 : Le renforcement de l’école inclusive – 1D 2D
Posted on Author blelayPosted in 7 - BEP ASH MIJEC, Elèves à Besoins Educatifs Particuliers, Repères
Loi n° 2019-791 du 26 juillet 2019 pour une école de la confiance. Les dispositions de cette loi, au chapitre IV, concernent notamment la création d’un service public de l’École inclusive. Circulaire de rentrée 2019 – Pour une École inclusive
« Pour une rentrée pleinement inclusive 2019 » – 1D 2D
Posted on Author blelayPosted in 7 - BEP ASH MIJEC, Elèves à Besoins Educatifs Particuliers, Repères
MEN : Pour une rentrée pleinement inclusive 2019 – Tous concernés, tous mobilisés pour une École inclusive. Jean – Michel Blanquer et Sophie Cluzel ont lancé en juin dernier la mise en œuvre du grand service public de l’école inclusive : 2019_dp_ecole_inclusive La mobilisation autour de ce nouveau projet pour les enfants en situation de…
Ressources BEP : « CAP Ecole inclusive » – 1D 2D
Posted on Author blelayPosted in 7 - BEP ASH MIJEC, Elèves à Besoins Educatifs Particuliers, Repères
Outil « Cap Ecole inclusive » Partagé sur le Réseau Canopé, Cap école inclusive est une plateforme d’accompagnements, de ressources pédagogiques et d’appui à la formation pour les enseignants de tous les niveaux et de toutes les disciplines ainsi que les accompagnants d’élèves en situation de handicap (AESH).
Dossier académique 2019 : Favoriser la persévérance scolaire – 2D
Posted on Author blelayPosted in 7 - BEP ASH MIJEC, Absentéisme, risque d'exclusion et décrochage, Elèves à Besoins Educatifs Particuliers
DAPSI : Tous concernés ! Favoriser la persévérance scolaire En septembre 2016, le Recteur d’académie a créé la Délégation Académique à la Persévérance Scolaire et à l’Insertion (DAPSI) Ce choix politique correspond au souhait de MOBILISER TOUS LES ACTEURS et de coordonner leurs actions pour ne laisser personne au bord du chemin. L’objectif de la DAPSI…
Diaporama 01 07 2019 : « Comportements qui déstabilisent » – 1D 2D
La journée BEP du 1er juillet 2019 intitulée « Les savoir-être un préalable à l’apprentissage des savoir-faire » s’est déroulée en deux temps : Intervention de Mr Stéphane GACHET, centre ressource AUTISME ( CRA) « Comprendre les comportements qui déstabilisent. Sensibilisation aux TSA » Explorer des réponses pédagogiques possibles : Echanges par groupe à partir de situations…
Animation sortie 2018 EIP et animation rentrée 2018 psychomotricité
Vous trouverez ci-joints les documents relatifs aux journées d’animation pédagogique organisées par le service BEP. Lundi 2 juillet 2018 –Diaporama service BEP Animation BEP 2 07 2018 -Diaporama : Projet St Stanislas « Accueil des enfants intellectuellement précoces » L’accueil des enfants intellectuellement précoces à Saint – Stanislas Vendredi 7 septembre 2018 -Diaporama 1D Animation BEP 7 09…
Prévention des risques de déscolarisation 1er degré
Posted on Author rdavidPosted in 7 - BEP ASH MIJEC, Absentéisme, risque d'exclusion et décrochage, Elèves à Besoins Educatifs Particuliers
Vous trouverez ci-après le livret « Prévention des risques de déscolarisation d’un élève – proposition de démarches pour les établissements du 1er degré ». Ce livret DDEC 44 détaille en 5 étapes le suivi à apporter aux différentes situations d’élèves en pointant les partenaires incontournables à solliciter. Livret risque déscolarisation 1D
BO PAI
Posted on Author rdavidPosted in 7 - BEP ASH MIJEC, Elèves à Besoins Educatifs Particuliers, Problème médical
Vous trouverez ci-après le lien vers la circulaire n° 2003-135 du 8-9-2003 sur l’accueil en collectivité des enfants et des adolescents atteints de troubles de la santé évoluant sur une longue période. BO PAI