MEN : Pour une rentrée pleinement inclusive 2019 – Tous concernés, tous mobilisés pour une École inclusive. Jean – Michel Blanquer et Sophie Cluzel ont lancé en juin dernier la mise en œuvre du grand service public de l’école inclusive : 2019_dp_ecole_inclusive La mobilisation autour de ce nouveau projet pour les enfants en situation de…
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Ressources BEP : “CAP Ecole inclusive” – 1D 2D
Posted on Author blelayPosted in 7 - BEP ASH MIJEC, Elèves à Besoins Educatifs Particuliers, Repères
Outil « Cap Ecole inclusive » Partagé sur le Réseau Canopé, Cap école inclusive est une plateforme d’accompagnements, de ressources pédagogiques et d’appui à la formation pour les enseignants de tous les niveaux et de toutes les disciplines ainsi que les accompagnants d’élèves en situation de handicap (AESH).
Dossier académique 2019 : Favoriser la persévérance scolaire – 2D
Posted on Author blelayPosted in 7 - BEP ASH MIJEC, Absentéisme, risque d'exclusion et décrochage, Elèves à Besoins Educatifs Particuliers
DAPSI : Tous concernés ! Favoriser la persévérance scolaire En septembre 2016, le Recteur d’académie a créé la Délégation Académique à la Persévérance Scolaire et à l’Insertion (DAPSI) Ce choix politique correspond au souhait de MOBILISER TOUS LES ACTEURS et de coordonner leurs actions pour ne laisser personne au bord du chemin. L’objectif de la DAPSI…
Diaporama 01 07 2019 : “Comportements qui déstabilisent” – 1D 2D
La journée BEP du 1er juillet 2019 intitulée « Les savoir-être un préalable à l’apprentissage des savoir-faire » s’est déroulée en deux temps : Intervention de Mr Stéphane GACHET, centre ressource AUTISME ( CRA) « Comprendre les comportements qui déstabilisent. Sensibilisation aux TSA » Explorer des réponses pédagogiques possibles : Echanges par groupe à partir de situations…
Association JALMALV pour accompagner le deuil – 1D 2D
L’Association JALMALV (Jusqu’A La Mort Accompagner La Vie) propose un atelier pour les enfants ou adolescents endeuillés pour les aider à surmonter cette épreuve douloureuse. Vous trouverez ci-joint le flyer de cette association ainsi que la fiche présentant l’atelier. fiche-atelier-deuil-enfants-adolescents_pdf flyer-JALMALV
BEP : Vadémécum Elève Haut Potentiel 1D – 2D
Posted on Author blelayPosted in 7 - BEP ASH MIJEC, Difficulté scolaire, Elèves à Besoins Educatifs ParticuliersLeave a Reply
Le projet de loi pour une école de la confiance offre un cadre plus précis à la scolarisation des élèves à “haut Potentiel”, et non plus “intellectuellement précoces”. Ce vadémécum du Ministère de l’Education Nationale développe de nombreux outils à destination des enseignants et des personnels, afin de repérer ces élèves et de leur proposer…
BEP : Vadémécum “souffrance psychique” des élèves – 1D – 2D
Posted on Author blelayPosted in 7 - BEP ASH MIJEC, Difficulté scolaire, Elèves à Besoins Educatifs ParticuliersLeave a Reply
MEN – vadémécum 2018 : repérer et orienter les élèves en situation de souffrance psychique Ce livret est destiné à l’ensemble des personnels de l’éducation nationale. Il a pour objectif d’aider à mieux connaître et repérer les signes de souffrance psychique des élèves, dans le cadre d’une politique éducative globale visant à établir un environnement…
Livret ressources: accompagnement des jeunes en situation de handicap
Posted on Author blelayPosted in 7 - BEP ASH MIJEC, Guide des procédures, Scolarisation élèves en situation de handicapLeave a Reply
Guide de la Direction générale de l’enseignement et de la recherche Vous trouverez dans ce guide une grande variété d’outils et de témoignages qui tous concourent à la vocation de l’école d’être pleinement inclusive. Ils démontrent que ce qui pourrait relever de la problématique d’un seul élève, contribue bien souvent au bénéfice de l’ensemble des…
Guide pour les Chefs d’établissement en cas de décès – 1D 2D
Psychologues et Chargés de Mission se sont réunis en janvier 2019 pour un travail pratique sur la gestion de crise. De cette matinée a émergé la proposition de ce “Guide pour les Chefs d’Etablissement en cas de décès”. Vous pouvez l’imprimer et l’ajouter dans le classeur que le Service de Psychologie a mis à votre…
Document “Recueillir la parole de l’enfant témoin ou victime”
Posted on Author blelayPosted in 8 - Psychologie, Protection de l'enfance, Service de psychologieLeave a Reply
En complément de son Programme de Protection des Publics Fragiles, le SGEC a édité un document intitulé « Recueillir la parole de l’enfant témoin ou victime ». Il a pour vocation d’aider les adultes, œuvrant dans les établissements, à adopter les bonnes postures et mots adaptés, lorsque des élèves leur dévoilent des situations de maltraitance. Télécharger…