maternelle et continuité pédagogique n°3

MATERNELLE ET CONTINUITE PEDAGOGIQUE N°3 Des propositions : Pour terminer cette 4e période scolaire, nous mettons à votre disposition des documents à adapter en fonction de votre programmation et des besoins de vos élèves : -un diaporama : le langage dans la vie quotidienne, qui  fait suite au diaporama « pour stimuler le langage de votre enfant », -un diaporama :…

REFORME DU LYCEE : EDS LLCE ANGLAIS 2D

Les projets de programmes de la nouvelle spécialité du cycle terminal de la voie générale « LLCE Anglais Monde Contemporain » sont disponibles. Normalement, ils doivent entrer en vigueur dès cette rentrée 2020, pour les deux niveaux. A ce jour, nous n’avons aucune information en provenance du rectorat sur les modalités de mise en œuvre de ce…

Résidences de bande dessinée 1D 2D

L’Année de la bande dessinée a été lancée le 30 janvier dernier par le président de la République, dans le cadre de la 47ème édition du Festival international de la bande dessinée d’Angoulême. Afin de développer la place de la bande dessinée à l’École, des résidences d’auteurs de bande dessinée seront organisées à la rentrée…

Le numérique 1D-2D

Vous trouverez sur le site TICE de la DDEC un onglet appelé « Travail à distance » qui vous donne quelques pistes et aides pour votre classe et votre établissement. https://www.ec44.fr/tice/ Continuité pédagogique au 1D Continuité pédagogique au 2D L’AFADEC Des éditeurs vous offrent un temps en accès gratuit sur leurs manuels Lire et écouter La visio…

Résultats enquête PISA 2018 – 1D 2D

Tous les trois ans, PISA évalue la capacité des élèves à utiliser des connaissances académiques (en compréhension de l’écrit, en mathématiques et en sciences) dans la vie courante. L’enquête PISA est menée dans 79 pays auprès de 600 000 élèves. 6 300 élèves français de 15 ans scolarisés dans 252 collèges et lycées français ont…

Accompagner l’entrée en maternelle – 1D

Les premières expériences de l’enfant vécues à l’école sont cruciales, aussi il semble important de concentrer nos efforts sur la préparation de la première rentrée scolaire. Famille et école doivent collaborer pour aider le futur élève à vivre cette nouvelle étape et s’épanouir dans le milieu scolaire. Un moment clé de la mise en place…

Guides pour le rôle des ASEM – 1D

Dans la première partie de la circulaire de rentrée, il est demandé de « Travailler en synergie avec les ATSEM ». Le rôle majeur des ASEM, comme figures d’attachement participant à la sécurité affective des élèves y est rappelé. Afin d’aider les chefs d’établissement, les enseignants de maternelle et les ASEM à travailler ensemble, au service des…

LES CONSEILS DE CLASSE : quel avenir, notamment dans le cadre de la réforme du Lycée ?

Le département éducation du SGEC lance une réflexion sur l’avenir du conseil de classe. La réforme du lycée conduit les chefs d’établissements et leurs équipes à se questionner sur de nouvelles pratiques. Mais, au-delà du lycée, l’instance « conseil de classe » peut être réinterrogée dans sa forme et ses objectifs par des équipes de collèges (Dans…