Réflexions pour se projeter sur la reprise 1D 2D

“Certaines choses m’inquiètent pour l’avenir, quand nous reprendrons l’école dans des conditions à peu près normales : c’est que nous soyons en quelque sorte absorbés par une forme de productivisme scolaire“. P. Meirieu. Voici des liens vers les propos de Philippe Meirieu et de Maël Virat (chercheur en psychologie), qui peuvent aider à penser la…

Quelle évaluation pour le 3ème trimestre? – 1D 2D

Comment donner de la valeur à ce qui a été vécu dans cette double période de confinement et de déconfinement progressif ? Comment témoigner des acquis et des progrès des élèves ? Comment révéler les apprentissages des élèves quand on les a peu, voire pas vus ? Pour répondre à ces questions,  nous vous proposons différents documents:…

“Après le confinement” – développer les compétences psycho-sociales – 1D 2D

L’IREPS Pays de la Loire vous propose des parcours modulables  pour les enfants- pré-ados et les ados-jeunes adultes.  Ces progressions de séances visent à transformer cet épisode de confinement en une opportunité de mieux se connaître, d’identifier nos ressources et  de retrouver du pouvoir d’agir. et de développer ses compétences psycho-sociales.  

MATERNELLE/CP ET RÈGLES SANITAIRES A METTRE EN PLACE

MATERNELLE, COURS PRÉPARATOIRE ET LES RÈGLES SANITAIRES A METTRE EN PLACE Beaucoup de ressources sont disponibles sur internet pour expliquer le COVID-19 aux enfants. Nous avons sélectionné des vidéos explicatives et créé un  diaporama pour présenter aux jeunes élèves  les consignes sanitaires à respecter : EXPLIQUER LE COVID-19 ET LES CONSIGNES AUX JEUNES ENFANTS Autres…

SOLIDARITE : appel aux dons pour les visières de “protection 3D” 1D 2D

Covid19 : appel aux dons Dans le cadre de la lutte contre le Covid19, des groupes de “makers” (imprimeurs 3D) se mobilisent pour fabriquer et offrir des visières de protection à tous les personnels qui en ont besoin. Nous sommes en lien avec ce groupe, qui mobilise également des “enseignants-makers” de nos établissements. Ils ont…