À quoi servent les évaluations nationales ?
Comment déterminer les stratégies les plus efficaces pour répondre à la diversité et aux difficultés des apprenants ?
Dans la lettre n°16 du « Passeur » qui vient de paraître, Alain Desrochers, Mathilde Favier et Johannes Ziegler expliquent :
– comment les évaluations nationales s’inscrivent dans une approche dite « réponse à l’intervention » qui a fait ses preuves ;
– et comment utiliser leurs résultats de façon optimale pour fournir à chaque élève le soutien dont il a besoin pour réaliser les apprentissages scolaires.
Vous la retrouverez ici