Les premières expériences de l’enfant vécues à l’école sont cruciales, aussi il semble important de concentrer nos efforts sur la préparation de la première rentrée scolaire. Famille et école doivent collaborer pour aider le futur élève à vivre cette nouvelle étape et s’épanouir dans le milieu scolaire. Un moment clé de la mise en place…
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Guides pour le rôle des ASEM – 1D
Posted on Author fpageaudPosted in 2 - Vie pédagogique et éducative, Collaboration avec ASEM, Maternelle
Dans la première partie de la circulaire de rentrée, il est demandé de « Travailler en synergie avec les ATSEM ». Le rôle majeur des ASEM, comme figures d’attachement participant à la sécurité affective des élèves y est rappelé. Afin d’aider les chefs d’établissement, les enseignants de maternelle et les ASEM à travailler ensemble, au service des…
Un guide MEN « les mots de la maternelle » – 1D
Cet outil propose de guider les professeurs dans la mise en œuvre de démarches d’enseignement au service des acquisitions lexicales. Guide
Cycle 1 Carnet de suivi des apprentissages – 1D
Posted on Author cmotteauPosted in 2 - Vie pédagogique et éducative, Evaluation, MaternelleLeave a Reply
Proposition pour les enseignants de cycle 1 : un carnet de suivi des apprentissages Suite à l’enquête effectuée en juin 2017 auprès des écoles du diocèse, le groupe de travail sur la pédagogie en maternelle DDEC 44 a aménagé le cahier de réussites mis à disposition l’année dernière pour proposer aux équipes pédagogiques de cycle 1…
Posture de l’enseignant de maternelle – outil URADEL – 1D
Posted on Author cmotteauPosted in 2 - Vie pédagogique et éducative, Maternelle, Ressources pédagogiquesLeave a Reply
Ci joint une publication régionale (URADEL) proposant des pistes permettant de réflexion aux postures professionnelles pour l’enseignant de maternelle. 20161121 Posture professionnelle de l’enseignant de maternelle
Grande Section – outil URADEL – 1D
Posted on Author cmotteauPosted in 2 - Vie pédagogique et éducative, Maternelle, Ressources pédagogiquesLeave a Reply
Ci joint une publication régionale (URADEL) proposant des pistes de réflexion autour de la Grande Section. Publication de mars 2016. 20161215 GS points de vigilance Sommaire: Les enfants de maternelle L’école maternelle L’organisation de l’espace et du temps Le rôle et les fonctions du langage L’entrée dans les gestes de l’écriture Le lien lecture et…
Proposition pour les enseignants de cycle 1 : un carnet de suivi des apprentissages – 1D
Posted on Author fpageaudPosted in 2 - Vie pédagogique et éducative, Evaluation, MaternelleLeave a Reply
Le groupe de travail sur la pédagogie en maternelle DDEC 44 a réalisé un cahier de réussites pour les élèves des classes maternelles et le met à la disposition des équipes pédagogiques de cycle 1 pour les aider dans la mise en œuvre de ce nouvel outil (ci-joint la version word pour modification et la…
Evaluation des acquis des élèves – C1
Posted on Author cmotteauPosted in 2 - Vie pédagogique et éducative, Evaluation, MaternelleLeave a Reply
Précisions sur l’évaluation des acquis des élèves au cycle 1 Lien avec Eduscol Evaluation des acquis des élèves C1 Deux outils permettent d’assurer le suivi des apprentissages et des progrès des élèves du cycle 1: Le carnet de suivi des apprentissages renseigné tout au long du cycle 1 La synthèse des acquis de l’élève établie…
Ressources pour la maternelle programmes 2015 – 1D
Posted on Author cmotteauPosted in 2 - Vie pédagogique et éducative, Maternelle, Textes officielsLeave a Reply
Des ressources pour la classe de maternelle: Les programmes: Lien vers les programmes 2015 Les documents d’accompagnement Lien vers documents d’accompagnement programmes de maternelle 2015 Des pistes autour de la lecture des programmes : Lien vers sitEColes août 2015 maternelle Rappel publication DDEC44 sur la maternelle : grandes orientations info pour enseignants au 3 07…
Parcours de cycle – TUIC en maternelle
Posted on Author ebilletPosted in 2 - Vie pédagogique et éducative, Maternelle, Ressources pédagogiquesLeave a Reply
TUIC CY 1