Matthieu, enseignant en lycée, a décidé de sensibiliser ses élèves aux questions d’argent : budgets, comptes, moyens de paiement, arnaques sur internet ou par sms… Des notions d’éducation économique, budgétaire et financière importantes pour de futurs citoyens ! En partenariat avec la Banque de France. Des propositions dès la 4ème !
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Découvrir le jeu « La Piste des métiers » ! 2D
Le service Orientation du Conseil Régional offre à chaque collège le jeu « La Piste des métiers ». Venez expérimenter cet outil collaboratif et récupérer votre boîte, au plus près de votre établissement !
(Ré)veille péda n°8 1D/2D
Et voilà, le 8ème (Ré)Veille péda de l’année ! Avec notamment un outil pour faire visionner des vidéos Youtube en toute sécurité !
(Ré)veille péda n°7
Et voilà, le 7ème (Ré)Veille péda de l’année ! Avec notamment la parole toujours inspirante d’Eirick Prairat !
Ca se passe chez nous ! 1D/2D
Aujourd’hui, Peggy, Christine et Soizic présentent leur marché des initiatives pédagogiques et éducatives : un mode de rencontre d’enseignants de plusieurs établissements sur un même territoire… La rencontre comme levier de transformation des pratiques ! Un succès pour cette expérimentation à l’échelle des CLE du Vignoble et Loire-Divatte qui a rassemblé 90 enseignants au Loroux…
(Ré)veille péda n°6
Et voilà, le 6ème (Ré)Veille péda de l’année ! Avec notamment une capsule sur les différents types de feedback !
(Ré)veille péda n°5
Et voilà, le 5ème (Ré)Veille péda de l’année ! Avec notamment un guide sur l’utilisation de l’Intelligence artificielle !
Ça se passe chez nous ! 1D/2D
Aujourd’hui, une nouvelle initiative pédagogique et éducative qui se passe chez nous, et depuis plusieurs années déjà : Séverine, cheffe d’établissement, nous présente le travail de médiation par l’animal qu’elle réalise grâce à Pretty, le chien de l’école ! Une initiative qui vise à améliorer le climat scolaire et à rendre les enfants plus disponibles…
(Ré)veille péda n°4
Et voilà, le 4ème (Ré)Veille péda de l’année ! Avec notamment :
Animation Analyser les besoins des élèves – 2D
Analyser les besoins des élèves pour y répondre de la manière la plus ajustée possible… Oui mais comment ? Cécile Germanaud vous propose quelques éléments de définition de la notion de besoins et d’expérimenter un jeu coopératif qui saura nourrir vos conseils de professeurs.